Projekt:
KinderGARTENWunder – staunend entdecken wir die Natur und erleben das Wunder des Wachsens und Gedeihens.
Im Rahmen des
Projekts sammeln die Kinder erste Erfahrungen mit Pflanzen, Erde und Natur.Gemeinsam
beschäftigen wir uns mit der Frage, wo Gemüse wächst und was Pflanzen brauchen,
um groß zu werden.
Zu Beginn
mussten wir das Hochbeet von Unkraut befreien und auch die Kräuter unserer
Kräuterschnecke benötigten einen Zuschnitt.
Im Anschluss,
die gemeinsame Entscheidungsfindung:
Welche Pflanzen wählen wir für das Hochbeet aus?
Nach gemeinsamen Überlegungen, stellten wir Kärtchen her, die zugleich als
"Einkaufsliste" aber auch als Kärtchen für das Hochbeet
fungierten.
Ein besonderes Erlebnis war der Ausflug in die Gärtnerei Galla-Mayer,
bei dem jedes Kind Salat einpflanzen und diesen dann auch mit nach Hause
nehmen durfte.
Anschließend nutzten wir unsere Einkaufsliste, um die ausgewählten Pflanzen
gemeinsam zusammenzustellen:
Erdbeeren, Kartoffeln, Kohlrabi, Salat, Karotten, Kürbis und Radieschen wurden gemeinsam
mit Angelika und Reinhard Galla zusammengetragen.
In diesem Sinne möchten wir ihnen ein
"HERZLICHES DANKESCHÖN "
für die großzügige Spende, die unser Hochbeetprojekt ermöglicht hat, aussprechen!!!
Es war wirklich toll bei euch ☺️☺️☺️!!!
Wieder zurück im Kindergarten wurden die Pflanzen und das Saatgut gemeinsam eingepflanzt und gegossen.
Nun heißt es regelmäßig pflegen!
Kompetenzen und Erfahrungen:
Wahrnehmen von Natur mit allen Sinnen (Erde fühlen, Pflanzen riechen, Farben entdecken)
Grundverständnis für Pflanzenwachstum (Samen, Erde, Wasser, Sonne) erwerben
Förderung der Grob‑ und Feinmotorik durch Schaufeln, Gießen und Pflanzen
Sprachförderung: Erweiterung des Wortschatzes (z. B. Kräuter‑ und Gemüsenamen, Gartengeräte)
Soziale Kompetenzen durch gemeinsames Planen, Entscheiden und Verantwortung übernehmen
Aufbau von Vertrauen und Selbstwirksamkeit durch Mithelfen
Stärkung von Selbstständigkeit beim Pflanzen und Pflegen
Entwicklung von Umwelt‑ und Verantwortungsbewusstsein
Der Ausflug zur Gärtnerei ermöglichte den Kindern:
direkte Begegnung mit einer neuen Lernumgebung
Staunen, Entdecken und Fragenstellen
praxisnahes Lernen außerhalb des Kindergartenalltags
Das Hochbeet wird so zu einem lebendigen Lernort, der die Kinder über einen längeren Zeitraum begleitet.
Durch das tägliche Beobachten, Gießen und Versorgen des Hochbeetes erleben die Kinder den natürlichen Wachstumsprozess direkt mit und entwickelten ein Gefühl für Verantwortung und Nachhaltigkeit.
